浙江大學(xué)哲學(xué)學(xué)士，新加坡國立大學(xué)HR碩士，曾擔任CHRME國際HR執(zhí)行官與英國JAC國家咨詢亞洲公司HR主管，2004年成為美國教育基金會成員并從事留學(xué)申請。入行逾十年，學(xué)生遍布全球，Choo老師一直堅持拒絕流程化的申請服務(wù)，通過科學(xué)的方法將自己多年來累積的經(jīng)驗總結(jié)歸納，希望給每學(xué)生一條目的明確、契合學(xué)生個性的道路。

賓夕法尼亞大學(xué)工程物理碩士、沃頓商學(xué)院MBA，UCLA動力學(xué)與控制專業(yè)博士，UCB動力學(xué)與控制專業(yè)博士后。在美國學(xué)習(xí)、生活數(shù)十年后，Sze博士帶著自己對教育的熱忱加入了愛德思，不斷的用著自己無與倫比的專業(yè)知識水平和實踐經(jīng)驗給更多的孩子提供最具有建設(shè)意義的咨詢服務(wù)。

加拿大麥吉爾大學(xué)MBA，加拿大蒙特利爾大學(xué)高等商學(xué)院中國負責(zé)人，加拿大國際教育中心中國首席代表。日本及加拿大的留學(xué)經(jīng)歷讓Johnny老師對于日本和加拿大都有著非常深入的了解，多年的美國申請經(jīng)歷亦讓他更好的熟悉了美國。為了幫助學(xué)生尋求最適合自己的教育，Johnny老師一直在路上和學(xué)生們一起努力著。

以優(yōu)異成績獲得英國考文垂大學(xué)英語語言教育碩士學(xué)位，擅長邏輯思考和理性分析，在外求學(xué)的經(jīng)歷堅定了Chloe老師做教育的決心，相信每一個孩子都有自己獨特的閃光點，不斷的幫助學(xué)生們找到自己的突破口，克服成長過程中的困難，提升自己各方面的能力。是孩子們申請道路上最信任的朋友，歷年來協(xié)助學(xué)生們拿到了諸多名校的offer。

麥吉爾大學(xué)社會學(xué)碩士。Chu老師熱愛閱讀，熱愛歷史，對各種文化都有著自己獨特的見解。善于將學(xué)生的個人特色與申請科學(xué)的結(jié)合，幫助學(xué)生們更好的梳理自己的申請材料，讓學(xué)生們不斷打破低分錄取的可能。